Trung tâm HN & GDTX Tỉnh Quảng Ninh

Thông báo tuyển sinh, mở lớp cán bộ quản lý cấp phòng hoặc tương đương khoá 2.

Trung tâm Hướng nghiệp và Giáo dục thường xuyên tỉnh thông báo mở lớp bồi dưỡng lãnh đạo, quản lý cấp phòng và tương đương khóa 1 năm 2023, cụ thể như sau:

Sáng ngày 15 tháng 10 năm 2022, Trung tâm Hướng nghiệp và Giáo dục thường xuyên tỉnh đã tổ chức Hội nghị nhà giáo, cán bộ quản lý, người lao động năm học 2022-2023.

Trung tâm Hướng nghiệp và Giáo dục thường xuyên tỉnh Quảng Ninh phối hợp với Học viện Quản lý Giáo dục mở lớp bồi dưỡng CBQLGD khóa I năm 2021.

Căn cứ Thông tư số 19/2019/TT-BGDĐT ngày 12/11/2019 của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) về việc ban hành Quy chế Bồi dưỡng thường xuyên (BDTX) giáo viên, cán bộ quản lý (CBQL) cơ sở giáo dục mầm non, cở sở giáo dục phổ thông và giáo viên trung tâm giáo dục thường xuyên;

Căn cứ Quyết định số 382/QĐ-BGD&ĐT, ngày 20/01/2012 của Bộ Trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành Chương trình bồi dưỡng cán bộ quản lý giao dục.

Sáng 15/10/2020, Trung tâm HN&GDTX tỉnh long trọng tổ chức “Hội nghị nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục, người lao động năm học 2020-2021. Về dự và chỉ đạo hội nghị, về phía Sở Giáo dục và Đào tạo Quảng Ninh có đồng chí Phạm Thị Nhàn – Trưởng Phòng Giáo dục chuyên nghiệp và Giáo dục thường xuyên và đồng chí Phạm Đức Hiển – Phó trưởng Phòng Giáo dục chuyên nghiệp và Giáo dục thường xuyên.

Chiều ngày 3/10/2020 tại trung tâm HN&GDTX Tỉnh đã diễn ra lễ bế giảng lớp bồi dưỡng cán bộ quản lý giáo dục khóa 4. Khóa học kéo dài từ cuối tháng 5/2019 và kết thúc vào tháng 10/2020 với sự tham gia của 54 học viên là giáo viên cốt cán, cán bộ quản lý tại các đơn vị trường học trong tỉnh Quảng Ninh.

Trung tâm Hướng nghiệp và Giáo dục thường xuyên tỉnh nhận được công văn số 260/CV-HVQLGD ngày 14/5/2020 của Học viện Quản lý Giáo dục về việc phối hợp mở lớp vồi dưỡng CBQLGD khóa 4 tại Trung tâm Hướng nghiệp và Giáo dục thường xuyên tỉnh.

Hệ thống giáo dục Việt Nam nói chung, từng cơ sở giáo dục nói riêng đang chuyển từ quản lý theo phương thức hành chính tập trung sang quản trị theo phương thức đảm bảo chất lượng. Như vậy, đồng nghĩa với việc phải chuyển từ văn hóa quản lý tập trung, thụ động, giáo điều sang văn hóa chất lượng (VHCL) để thực hiện đảm bảo chất lượng cho hệ thống giáo dục, cũng như của từng cơ sở giáo dục và chất lượng của chính quá trình quản lý.